Archiv der Kategorie: Aktivitäten in der Schule

Das „kleine Wir in der Schule“ – ein Projekt im Sachunterricht

Nachdem nun die Klassen 1 schon ein halbes Jahr die Grundschule besuchen, stand für die Klasse 1b im Sachunterricht die Frage nach dem „kleinen Wir in der Schule! an. Dabei lernten sie das „kleine Wir“ durch ein Bilderbuch kennen. Mit dem „kleinen Wir“ ist das Wir-Gefühl in der Klasse gemeint.

Das kleine Wir ist da, wenn sich alle wohl fühlen und gegenseitig unterstützen. Das kleine Wir wird klein oder verschwindet, wenn sie die Kinder nur auf sich achten und nicht erkennen können, wie es einem anderen Kind in der Klasse geht. Sie stellten Gefühle durch Gestik und Mimik dar und die Klassenkameraden sollten erkennen, welches Gefühl dargestellt wird. Empathisch zu sein und sich für andere einzusetzen hilft das Wir Gefühl wachsen zu lassen.

Um auszuprobieren wie stark die Klasse in der Gemeinschaft ist und was sie gemeinsam schaffen können, stellten die Kinder unter der Anleitung der Junglehrerin Frau Langen und der Schulleiterin Frau Bock mit dem „Fliegenden Teppich“ unter Beweis.

Gemeinsam und gleichzeitig am Seil zu ziehen und die Verantwortung dafür zu übernehmen, dass das Kind auf dem fliegenden Teppich sitzend vom Boden abhob und sanft schwebend wieder abgesetzt zu werden.

  • Das kleine WIr darf als erstes Platz nehmen.
  • Auch Paula , die Schulhündin, wurde auf den Teppich eingeladen.

Werkraum

Dank der Spende durch Herrn Rudolph Arning konnten im Jahr 2016 die ersten Überlegungen zur Einrichtung eines Werkraumes an der Bismarckschule gemacht werden. Mit Herrn Witter gibt es im Kollegium der Schule einen voll ausgebildeten Schreiner, der den Kindern über das Medium Holz neue Erfahrungen anbieten kann. 

Im darauf folgenden Jahr wurden erste Materialien und Werkzeuge gekauft und die Raumplanung emsig voran getrieben. Dann kam die Hiobsbotschaft – der Werkraum kann in dem dafür vorgesehenen Raum nicht eingerichtet werden. Die Bauverordnung lässt das nicht zu.  

Dann die Idee, die alte Aula unterm Dach als Werkraum umzugestalten. Und diese Option konnte zum Schuljahresbeginn 2018/19 auch umgesetzt werden. 

Nun verfügt die Bismarckschule über einen großen Raum mit geeigneter Ausstattung. Dieser Raum wird als Werkraum genutzt und bietet auch ausreichend Platz für das Forscherwerkstatt im Rahmen „Haus der kleinen Forscher“. Auch der Kunstunterricht kann an den großen Werktischen problemlos umgesetzt werden. 

Sehr aktiv sind derzeit die beiden Holz-Arbeitsgemeinschaft im Bereich der AG-Zeit im Schulvormittag und der AG in der OGGS Zeit. 

  • Nun heißt es schleifen, schleifen …
  • Nägel werden eingeschlagen.
  • Der Rohbau ist fertig.

Diese Boote haben die Kinder in der Werk-AG hergestellt.

In der Zeit vor Weihnachten entstanden neue Werkstücke. Herr Wittwer und Frau Bock leiteten die Kinder der Werk-Ag und der Klasse 1b kleine Vogelfutterhäuschen zu bauen. Voller Stolz übergaben die jüngsten Schüler ihren Eltern am letzten Schultag vor Weihnachten ihre Produkte.

Räderfahrzeuge – ein handlungsorientiertes Thema aus dem Sachunterricht im Jahrgang 2

Mit viel Engagement brachten sich die Kinder der Klassen 2a und 2b in dieses Thema ein. Erst sammelten sie eifrig ihr Vorwissen rund um die Geschichte der Erfindung des Rades. Zur Unterstützung des Lastentransports wurde das Rad immer weiter entwickelt. Es entstanden Fahrzeuge mit vier und zwei Rädern bis hin zum heutigen Auto. Beide Klassen machten sich auf den Weg in eine Autowerkstatt und informierten sich über die wichtigsten Bauteile eines Räderfahrzeugs.

Mit all ihren Kenntnissen gingen sie in die Planung zum Bau eines Räderfahrzeugs aus haushaltüblichen Materialien und Verpackungen. Die Fahrzeuge müssen – um eine TÜV-Plakette zu erhalten – vorgegebenen Kriterien entsprechen. In der letzten Februar-Woche werden die Fahrzeuge der TÜV-Prüfung unterzogen.

  • Materialstation

KiRaKa war da!

Eine tolle Woche ist zu Ende. Den Abschluss machten Linnea, Daniel und Jona, die begleitet von Frau Trachanas und Frau Timmers sowie ihren Eltern nach Köln in das Funkhaus des WDRs fuhren.  Dort wurde ihnen zunächst der Sender gezeigt und sie durften schon einmal im Studio Platz nehmen.

 

Jona, Linnea und Daniel im Studio kurz vor der Sendung.In der Zwischenzeit sammelten sich über 50 Kinder, die die Livesendung gemeinsam hören wollten mit ihren Lehrerinnen und Lehrer in der Aula der Bismarckschule. Hier hatten die Erwachsenen den Laptop samt Beamer aufgebaut und eine Lautsprecherbox angeschlossen. ÜBer die Webcam des KiRaKa konnten sie so einen Einblick in die Sendung gewinnen und gleichzeitg die Wortbeiträge hören. Jeder hatte einen kleinen Beitrag für eine Naschbar mitgebracht, die dann auf während der Musikbeiträge dicht umlagert war. 

gemeinsam mit den Schülern und Lehrern wird die Sendung live verfolgt.

Wir drücken unserem Team die Daumen!

Dann begann das Rätsellösen für die drei Vertreter der Schule und die Schulgemeinschaft lauschte still. Nach der gestellten Frage wurde auch in der Aula leise gemurmelt, welche Antwort richtig sein könnte. Groß war der Jubel unter den Kindern, als die drei Kinder im Sender die richtigen Antworten fanden. Drei richtige Antworten bedeutet ein Bücher- und Hörbuchpaket für die Schule.

Genauso erfreut waren die anwesenden Schüler über die Beiträge, die im Laufe der Woche erstellt und nun in dieser Sendung gesendet wurden. Insgesamt ein tolles Projekt für die 4. Klässler im Rahmen der Erweiterung ihrer Medienkompetenz.