Archiv der Kategorie: Allgemein

Bismarckschüler treffen auf Politiker aus Berlin

Im Sachunterricht in der Klasse 4 beschäftigten sich die Schüler und Schülerinnen mit ihrem Heimatland „Deutschland“. Zunächst untersuchten sie die Landschaften mit ihren Flüssen und Ebenen sowie den Höhenzügen. Die Betrachtung der Bundesländer brachte sie dann auch nach Berlin, dem Regierungssitz. Schnell zeigte sich großes Interesse an den Bauten der Stadt und hier insbesondere dem Kuppelbau des Parlaments.

Als sich dann der Infotruck aus Berlin zum Thema „Berlin goes Steinfurt“ ankündigte, war schnell klar: Diese Chance müssen wir nutzen und so meldeten Frau Timmers und Frau Trachanas die Klasse 4a für einen Besuch des Infotrucks an. Frau Arndt-Bauer nahm sich die Zeit, sich den Fragen der Kinder zu stellen. Gerne nutzten diese die multimedialen Angebote im Truck, um sich einen Einblick in die parlamentarische Arbeit zu verschaffen.

Am Montag, den 29.04.2019 kommt Frau Arndt-Brauer zu uns in die Schule. Das Schülerparlament wird sich dann mit ihr zusammen setzen. Die Kinder haben sich vorgenom-men, gemeinsam mit der Politikerin ihren Sitzungsverlauf zu überdenken.

„Grüne Meilen“ für den Klimaschutz!

Als Mitglied im Lernzirkel “ Aktiv für den Klimaschutz, Fairen Handel und Nachhaltigkeit“ engagiert sich die Schulgemeinschaft auch für den Klimaschutz. Auf dem Dach des Schulverwaltungsgebäude befindet sich seid einigen Jahren eine Photovoltaikanlage, die von einer Privatinvestor Gemeinschaft betrieben wird. Die Stadt Steinfurt als Schulträger stellt die Dachfläche unentgeltlich zur Verfügung. Im Erdgeschoss der Verwaltung zeigt eine Leuchttafel an, wieviel Strom gerade und in der Summe produziert wird.

Im Jahr 2018 nahmen die Igel-Klasse und die Kollegen am Stadt Radeln teil. Die Kinder waren den Erwachsenen im Längen voraus, als es darum ging die gefahrenen Kilometer zu sammeln. Ihr Engagement wurde dann auch entsprechend mit einer finanziellen Zuwendung für die Klassenkasse belohnt.

Im Jahr 2019 wollen die Jahrgänge drei und vier und die Klasse 1b mit Lehrerinnen in der Zeit vom 03. Juni bis 28. Juni 2019 an der geplanten Aktion „Grüne Meilen“ auf Einladung des Lernzirkels teilnehmen. Das folgende Video erklärt anschaulich warum es dabei geht.

Wir wollen uns auf den Weg machen und ebenfalls gemeinsam Meilen sammeln, die der Klimaschutzkonferenz mitgeteilt werden.

Während der Aktionswoche „Grüne Meilen“ sammeln die Kinder Punkte für umweltfreundlich zurückgelegte Wege.

Warum sammeln die Kinder „Grüne Meilen“? Bewegung fördert die körperliche Entwicklung und die Konzentration im Unterricht. Zudem fördert das soziale Miteinander das Gemeinschafts- und Verantwortungsgefühl der Kinder. Zudem lernen die Kinder sicheres Verkehrsverhalten nur durch Übung. Beim Erforschen der Alltagswege entwickeln sie ein Gefühl für Entfernungen und Zeiten und trainieren ihren Orientierungssinn,

Wie können die Eltern ihre Kinder unterstützen?

  • ermöglichen Sie Ihnen in der Aktionswoche möglichst viele umweltfreundliche Wege.
  • Geben Sie ihm die Chance, sich selbständig, mit wachen Sinnen und gemeinsam mit anderen Kindern an der der frischen Luft zu bewegen.
  • Mit etwas Fantasie lassen sich auch bei knapper Zeit und langen Wegen Alternativen zum Auto finden (Laufgemeinschaften, Elternhaltestelle zum Beispiel auf dem Parkplatz am Aldi oder Fahrgemeinschaften)
  • Auch in der Freizeit können andere Verkehrsmittel genutzt werden. Ein Fahrradausflug am Wochenende mit der gesamten Familie macht allen Kindern Spaß und bringt „grüne Meilen„.

Durch die Teilnahme am „Schulobstprogramm NRW“ erhält die Schule drei Mal in der Woche regionales und saisonales Obst, dass in der Frühstückspause das Frühstück der Kinder ergänzt.

Auf den Spuren von Jesus … waren die Erstklässler nun unterwegs.

Sie verglichen detailliert das Leben von vor 2000 Jahren mit ihrem heutigen. Wie waren die Häuser damals ausgestattet und wo schliefen die Kinder? Was gab es damals zum Frühstück und was gibt es heute bei uns? Dabei interessierten sie sich vor allem für die Bereiche Wohnen, Kleidung, Berufe und Essen.

Morgens, so erfuhren die Kinder, musste die Mutter zunächst Korn zu Mehl mahlen, um das dann mit Wasser und Salz zu Brotteig anzurühren. Das Backen von dünnen Fladenbroten erfolgte dann auf einem heißen Stein.

Ob wir das auch nachahmen können? Zum Abschluss der Unterrichtsreihe probierten die Kinder gemeinsam mit ihrer Lehrerin die Zubereitung. Sie rührten Mehl, Wasser und Salz zu einem dickflüssigen Teig, der dann in der heißen Pfanne ausgebacken wurde.

Einstimmiges Fazit: das war wohl lecker, aber nicht für jeden Tag.

Fit für die weiterführende Schule

Anfang Januar wurde durch die Presse darauf aufmerksam gemacht, dass durch die Unterstützung des Kreisjugendamts Tecklenburg die Schüler und Schülerinnen der Klassen 4 die Chance erhalten, an einem 3tägigen Seminar in der Jugendbildungsstätte Saerbeck zur Vorbereitung auf den Wechsel an die weiterführende Schule teilzunehmen.

Frau Timmers schlug den Eltern der Klasse 4a die Bewerbung zur Teilnahme an diesem Sozialprojekt vor. Die Organisation der Finanzierung des Eigenanteils sowie den Transport nach Saerbeck organisierten die Eltern nach der Zusage der Kostenübernahme sehr schnell eigenständig. Auch die Lehrerinnen der Klasse 4b bemühten sich um einen Platz in diesem Semniarangebot. Und so konnten Mitte und Ende Februar 2019 alle 4. Klässler der Bismarckschule fit gemacht werden für die weiterführende Schule.

Die folgenden Bilder geben einen guten Einblick in die Arbeitsphasen in der Jugendbildungsstätte.

Welche Sorgen und Ängste stellen sich ein, wenn ich an den Wechsel in die weiterführende Schule denke?

Unter fachkundiger Anleitung wird gemeinsam als Klasse gearbeitet.

Und am Abend der Weiberfastnacht wurde die Party nachgeholt, die die Schulkameraden am Morgen in der Bismarckschule feierten.

Geh-Spaß statt Elterntaxi

Die Stadt Steinfurt hat die Grundschulen auf dieses Projekt zur Veränderung der Verkehrssituation auf dem Schulweg der Kinder aufmerksam gemacht. Herr Blume, der Klimaschutzmanager der Stadt Steinfurt, stand diesem Projekt von Beginn an mehr als positiv gegenüber und nahm die Fäden für eine Bewerbung zur Teilnahme in die Hand.

„Geh-Spaß statt Elterntaxi“ fördert die Kinder in ihrer Fähigkeit sich sicher und eigenständig im Straßenverkehr zu verhalten. Die klassischen Maßnahmen der Verkehrserziehung von Kindern und Jugendlichen werden bei diesem Programm ergänzt um die drei Bausteine Schul- und Freizeitwegeplanung, Umsetzung des Verkehrszähmerprogramms im Unterricht und die Einrichtung von Hol-und Bringzonen. Das Konzept ist bereits in anderen Bundesländern erprobt und zeigt Wirkung (bis zu 80% Reduzierung der Hol- und Bringverkehre an Grundschulen).

Die Planung eines sicheren Schulweges aus allen Einzugsbereichen der beiden Grundschulen in Burgsteinfurt hat das Planungsbüro „bueffee“ von Jens und Tanja Leven aus Wuppertal übernommen. Mit ihrem Schulwegcheck-Programm kann der gesamte Prozess zur Erstellung von Schulwegplänen, Radschulwegplänen oder Kinderstadtplänen bearbeitet werden.

Herr Leven sagt: „Das Schulwegcheck-Konzept nutzen wir auch für die Befragung an Grundschulen und weiterführenden Schulen. Mit dem Schulwegcheck-Konzept planen wir Hol- und Bringzonen auch für Ihre Schulen.“

Der Fragebogen und die Stadtteilkarten sind Mitte Februar 2019 an die Eltern ausgegeben worden, mit der Bitte, diesen Fragebogen sowie die Karte mit dem Schulweg der Kinder bis zum 01.03.2019 an die Schule zurück zu geben.

Wenn Sie beim Ausfüllen des Fragebogens Hilfe benötigen, melde Sie sich gerne im Sekretaritat.

15.03.2019

Vielen Dank an alle Eltern, die den Fragebogen ausgefüllt und an die Schule zurück gegeben haben. Herr Leven wird zusammen mit seinem Team die Bögen und Karten auswerten. Das wird einige Wochen dauern. Dann gibt es eine Rückmeldung an die Schule, die wir dann an Sie als Eltern weitergeben.

Achtung! eine wichtige Ankündigung für die Eltern!

Präsentation der Auswertung der Befragungen der Eltern zur Verkehrssituation auf dem Schulweg ihrer Kinder: Mittwoch, den 29ö05.2019 in der Zeit von 10:00 bis ca. 13:00 Uhr in der Bismarckschule.

Der Ablauf der Präsentatioin ist recht offen und oft gehen die Präsentanten auf die Wünsche der Zuhörer ein. Im Anschluss an die Präsentation in der Schule können ausgesuchte Problemstellen oder die Standtorte von potenziellen Hol- und Bringzonen nich gemeinsam begangen werden. In der gesamten Präsentation werden die Befragungsergebnisse, die Problemstellen und möglich Hol- und Bringezonen vorgestellt.

Teilnehmer bei der Präsentation sind die Schulleitung, die Vertreter der Schulpflegschaft, das Straßenbauamt, die Verkehrsbehörde und die Polizei

Frohe Weihnachten!

Basteln, muzieren, Theater spielen ..

… all das geschieht in der Vorweihnachtszeit an der Bismarckschule im Laufe der Adventswochen im Unterricht. Gezeigt werden die Ergebnisse der Proben dann auf der gemeinsamen Weihnachtsfeier am letzten Schultag. Gleich am Morgen begibt sich dir gesamte Schulgemeinschaft auf den Weg zur Kirche, um hier sich gemeinsam zu besinnen, was eigentlich wichtig ist zu Weihnachten. Nach dem Frühstück in den Klassen gab dann das „Orchester Kunterbunt“ seinen ersten öffentlichen Auftritt. Die Theater-Ag spielte das Stück vom verschwundenen Sack mit den Wunschzetteln und der Chor der Bismarckschule trug Weihnachtslieder vor. Schnell verging die Zeit und der Schulvormittag endetet mit großem Applaus für die kleinen Künstler.

Wir wünschen allen Kindern, Eltern und ihren Familie ein frohes Weihnachtsfest und einen guten Start ins Jahr 2019.

Werkraum

Dank der Spende durch Herrn Rudolph Arning konnten im Jahr 2016 die ersten Überlegungen zur Einrichtung eines Werkraumes an der Bismarckschule gemacht werden. Mit Herrn Witter gibt es im Kollegium der Schule einen voll ausgebildeten Schreiner, der den Kindern über das Medium Holz neue Erfahrungen anbieten kann. 

Im darauf folgenden Jahr wurden erste Materialien und Werkzeuge gekauft und die Raumplanung emsig voran getrieben. Dann kam die Hiobsbotschaft – der Werkraum kann in dem dafür vorgesehenen Raum nicht eingerichtet werden. Die Bauverordnung lässt das nicht zu.  

Dann die Idee, die alte Aula unterm Dach als Werkraum umzugestalten. Und diese Option konnte zum Schuljahresbeginn 2018/19 auch umgesetzt werden. 

Nun verfügt die Bismarckschule über einen großen Raum mit geeigneter Ausstattung. Dieser Raum wird als Werkraum genutzt und bietet auch ausreichend Platz für das Forscherwerkstatt im Rahmen „Haus der kleinen Forscher“. Auch der Kunstunterricht kann an den großen Werktischen problemlos umgesetzt werden. 

Sehr aktiv sind derzeit die beiden Holz-Arbeitsgemeinschaft im Bereich der AG-Zeit im Schulvormittag und der AG in der OGGS Zeit. 

Diese Boote haben die Kinder in der Werk-AG hergestellt.

In der Zeit vor Weihnachten entstanden neue Werkstücke. Herr Wittwer und Frau Bock leiteten die Kinder der Werk-Ag und der Klasse 1b kleine Vogelfutterhäuschen zu bauen. Voller Stolz übergaben die jüngsten Schüler ihren Eltern am letzten Schultag vor Weihnachten ihre Produkte.

Räderfahrzeuge – ein handlungsorientiertes Thema aus dem Sachunterricht im Jahrgang 2

Mit viel Engagement brachten sich die Kinder der Klassen 2a und 2b in dieses Thema ein. Erst sammelten sie eifrig ihr Vorwissen rund um die Geschichte der Erfindung des Rades. Zur Unterstützung des Lastentransports wurde das Rad immer weiter entwickelt. Es entstanden Fahrzeuge mit vier und zwei Rädern bis hin zum heutigen Auto. Beide Klassen machten sich auf den Weg in eine Autowerkstatt und informierten sich über die wichtigsten Bauteile eines Räderfahrzeugs.

Mit all ihren Kenntnissen gingen sie in die Planung zum Bau eines Räderfahrzeugs aus haushaltüblichen Materialien und Verpackungen. Die Fahrzeuge müssen – um eine TÜV-Plakette zu erhalten – vorgegebenen Kriterien entsprechen. In der letzten Februar-Woche werden die Fahrzeuge der TÜV-Prüfung unterzogen.

KiRaKa war da!

Eine tolle Woche ist zu Ende. Den Abschluss machten Linnea, Daniel und Jona, die begleitet von Frau Trachanas und Frau Timmers sowie ihren Eltern nach Köln in das Funkhaus des WDRs fuhren.  Dort wurde ihnen zunächst der Sender gezeigt und sie durften schon einmal im Studio Platz nehmen.

 

Jona, Linnea und Daniel im Studio kurz vor der Sendung.In der Zwischenzeit sammelten sich über 50 Kinder, die die Livesendung gemeinsam hören wollten mit ihren Lehrerinnen und Lehrer in der Aula der Bismarckschule. Hier hatten die Erwachsenen den Laptop samt Beamer aufgebaut und eine Lautsprecherbox angeschlossen. ÜBer die Webcam des KiRaKa konnten sie so einen Einblick in die Sendung gewinnen und gleichzeitg die Wortbeiträge hören. Jeder hatte einen kleinen Beitrag für eine Naschbar mitgebracht, die dann auf während der Musikbeiträge dicht umlagert war. 

gemeinsam mit den Schülern und Lehrern wird die Sendung live verfolgt.

Wir drücken unserem Team die Daumen!

Dann begann das Rätsellösen für die drei Vertreter der Schule und die Schulgemeinschaft lauschte still. Nach der gestellten Frage wurde auch in der Aula leise gemurmelt, welche Antwort richtig sein könnte. Groß war der Jubel unter den Kindern, als die drei Kinder im Sender die richtigen Antworten fanden. Drei richtige Antworten bedeutet ein Bücher- und Hörbuchpaket für die Schule.

Genauso erfreut waren die anwesenden Schüler über die Beiträge, die im Laufe der Woche erstellt und nun in dieser Sendung gesendet wurden. Insgesamt ein tolles Projekt für die 4. Klässler im Rahmen der Erweiterung ihrer Medienkompetenz.